• Getulio Damado, brésilien, fabrique ses oeuvres à partir d'objets récupérés. Les objets restent le plus souvent bruts (ils ne sont pas repeints)

     

    artiste Damado

    artiste Damadoartiste Damadoartiste Damado

    artiste Damado

     

     

     

     

     

    Créations en classe:

     

    artiste Damado

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  • Monet - les nymphéas

     

    • version 1:

    artiste Monet

    fond à l'encre (vert et bleu) et nénuphar à la gouache acrylique

     

     

    •  version 2:

     

    artiste Monet

    artiste Monetartiste Monet
     

     

    Fond à l'encre (bleu et vert). Fleur en papier de soie. Coeur de fleur à la peinture nacrée.

     

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  • papier crépon

     

    • choisir 2 ou 3 couleurs de papier crépon, découper des carrés,
    • tremper les carrés dans l'eau puis les poser sur une feuille blanche,
    • attendre que le tout sèche,
    • retirer délicatement le papier crépon

     

    papier crepon

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    papier creponpapier creponpapier crepon

     

     

     

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  • faire des vitrauxfaire des vitraux

     

    Faire des vitraux:

    1. Choisir un mandala.

    2. Le décalquer.

    3. Peindre le mandala sur calque à l'encre vitrail.

    4. Découper l'intérieur d'une feuille canson blanche de la dimension du mandala.

    5. Scotcher d'un côté le mandala à la feuille.

    6. Accrocher!

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  • Préparer une sortie...

    Je donne à mes élèves un petit carnet, qu'ils remplissent pendant et après la visite.

    Je le fais sous forme de concours: chacun enrichit son carnet chez lui, puis je les relève et choisis les 3 gagnants du concours "carnet de visite".

     

    Carnet de visite pour Paris (modèle):

    mon petit Paris...

     

    mon petit Paris...

    mon petit Paris...

     

     

     

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  • illusion d'optique

     

     

     

     

    1. Tracer 3 cercles au compas.

    2. Colorier les carreaux d'un feuille déjà quadrillée, mais en ne coloriant qu'un carreau sur deux. Attention on ne colorie pas dans les cercles.

    3. Former le quadrillage à l'intérieur des cercles, à la manière des lignes d'un globe terrestre. Et poursuivre le coloriage à l'intérieur des cercles.

     

     

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