• Tag CP

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  • Où vivent les animaux?       diaporamas: animaux des régions froides, animaux des régions chaudes animaux de la forêt, animaux de la ferme   jeu des animaux: loto milieux de vie   fiche élève: étiquettes animaux à classer selon le lieu de vie: la mare, la forêt, la prairie fiche  

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  • jeux autour des syllabes au CP     loto des syllabes : planches avec syllabes travaillées au début du CP.   mémory des syllabes: cartes avec syllabes travaillées en milieu d'année. But du jeu: associer la même syllabe en script et en cursive et la lire. -  mémory syllabes avec le son b...

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  • rondes planètes - oeuvre collective     1. A partir d'objets ronds (bols et pots en tout genre) tracer des empreintes sur une feuille banche. 2. Découper les cercles formés. 3. Peindre les ronds dans un camaieu de couleurs (ici autour de la couleur bleu et argent). 4. Coller les ronds peints...

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  • cartes images pour encoder     J'utilise ces cartes pour que les élèves encodent des mots de façon autonome (image au recto/ mot au verso).  L'élève peut ainsi se corriger seul. Je propose plusieurs cartes (entre 6 et 10). L'élève choisit les 5 mots qu'il veut écrire parmi ces images.  ...

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  • Une histoire sombre, très sombre: production d'écrit     Je commence par lire cette histoire de R. Brown à mes élèves. Je les place en coin regroupement et j'éteins la lumière (on créé l'ambiance). J'arrête la lecture avant la dernière page (" Dans cette boîte il y avait...")....

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  • le temps (semaine et calendrier)     les jours de la semaine fiche et étiquettes des jours pour travailler l'ordre des jours les jours de la semaine fiche   prendre des repères pour se repérer dans la semaine   étiquettes pour emploi du temps à réaliser par l'élève             ma...

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  • l'automne     1. Tracer des traits au fusain ou pastel noir sur feuille blanche 2. Remplir une feuille blanche de tâches d'encre (rouge, jaune, vert) 3. Découper la première feuille (traits en noir) en bandes 4. Coller les bandes sur le fond d'encre 5. Au pinceau brosse ajouter quelques...

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  • Autour de Mondrian   1. Tracer des lignes verticales et horizontales au crayon à papier. 2. Peindre des cases formées avec les couleurs jaune, rouge, bleu, noir. 3. Au pastel noir ou au fusain, repasser sur les traits.                                                 ...

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  • dictionnaire des nombres   Au CP, j'utilise un petit cahier pour la construction du nombre. Dans ce cahier, les élèves écrivent les nombres par familles en chiffres, en lettres, sous forme d'addition. Le but est de retrouver facilement un nombre quand l'élève en a besoin (exemple: dans la...

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  • ...grande bouche   Voici une proposition de production d'écrit à mettre en place dès la période 1 en CP. Après la lecture de l'album, nous observons la structure du texte, ce qui se répète. Je demande alors aux élèves de trouver une autre idée pour ajouter un épisode à l'histoire (un nom...

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